Đây là cơ sở để có những kiến nghị đến các cơ quan chức năng quan tâm hơn nữa đến việc đọc của các em học sinh tiểu học, THCS, nhất là khi kết quả khảo sát cho thấy quỹ thời gian để các em tạo lập thói quen đọc từ gia đình và nhà trường còn chưa được đầu tư, thiếu tính chủ đích và kế hoạch. Dù vậy, có đến 57% các em tiểu học, THCS cho biết rất thích và thích tham gia các hoạt động đọc sách ở trường.

Báo cáo này chỉ là một trong những “viên gạch đầu tiên” đặt tiền đề để có những phương hướng giải quyết thiết thực nhất, đúng đối tượng nhất để phát triển văn hóa đọc; đặc biệt là tạo được thói quen đọc sách cho trẻ. Điều này cũng đang gợi cho Hội Xuất bản Việt Nam và Đường sách TP.HCM một kế hoạch làm việc chung giữa ngành xuất bản và ngành giáo dục trên mục tiêu phối hợp nâng cao thói quen đọc cho học sinh.

Dự kiến, trong ngày 15.08.2019, Hội Xuất bản Việt Nam – Văn phòng đại diện phía Nam tại Thành phố Hồ Chí Minh sẽ tổ chức một buổi tọa đàm chủ đề “Sách & Phát triển nhân cách” để nhìn một cách sâu hơn vào những tác động tích cực của sách trong quá trình phát triển bản thân của mỗi con người, đặc biệt là với đối tượng trẻ em – đối tượng “Tre non dễ uốn”.

Buổi tọa đàm “Sách và Phát triển Nhân Cách” sẽ là một trong những câu trả lời cho câu hỏi “Tại sao phải tạo thói quen đọc sách cho trẻ?” được đặt ra từ Tọa đàm “Làm gì để tạo thói quen đọc sách cho trẻ?” ngày 19.04.2019 của Hội Xuất bản Việt Nam – Văn phòng đại diện phía Nam.