“CÙNG CON HỌC NÓI” NHƯ THẾ NÀO?
Ngôn ngữ và sự phát triển ngôn ngữ của con luôn là mối quan tâm lớn của các bậc cha mẹ.
Các bậc cha mẹ thử nhớ lại xem có phải mình đã lo lắng, hồi hộp và sung sướng đến thế nào khi chờ đợi nhưng tiếng gọi đầu tiên của con như : “bố”, “mẹ”.
Nhận ra con mình biết nói là một khoảnh khắc tuyệt vời đầy cảm xúc. Bản thân tôi khi còn sống ở Nhật khi nghe con mình, vốn sống trong một môi trường thuận lợi cho việc nói tiếng Nhật hơn tiếng mẹ đẻ, đã chảy nước mắt sung sướng khi nghe con trai lần đầu gọi “bố, bố” bằng tiếng Việt cho dù còn ngọng nghịu.
Nhưng sau niềm sung sướng ấy có lẽ cha mẹ nào cũng có những nỗi lo vì không phải trẻ sẽ tự nhiên nói tốt, diễn đạt trôi chảy ý nghĩ trong đầu và cảm xúc của bản thân ngay được. Trẻ phải trải qua một quá trình học nói với những trải nghiệm trong chính cuộc sống thực. Ở đó, để giúp trẻ phát triển ngôn ngữ sẽ cần đến sự động viên, khích lệ, trợ giúp của những người lớn ở xung quanh như ông bà, bố mẹ, giáo viên ở nhà trẻ…
Và tất nhiên, sẽ có rất nhiều bậc cha mẹ lo lắng khi thấy con nói lắp, nói ngọng, phát âm không chuẩn hoặc lúng túng trong việc diễn đạt ý nghĩ, cảm xúc.
Khi đó, việc đọc sách, tiếp xúc với chuyên gia, tìm kiếm lời khuyên từ họ sẽ là một cách hay để cha mẹ hiểu hơn về các giai đoạn phát triển của trẻ và có sự trợ giúp tích cực.
“Cùng con học nói”- cuốn sách của tiến sĩ Sally Ward là một trong những cuốn sách có khả năng giải đáp các thắc mắc dành cho bố mẹ có con trong giai đoạn học nói.
Tiến sĩ Sally Ward là bác sĩ chuyên khoa trị liệu ngôn ngữ và giao tiếp vì vậy cuốn sách của bà là sự kết hợp giữa các kiến thức học thuật và các thông tin bà có được từ điều trị lâm sàng cho những trẻ em găp khó khăn trong phát triển ngôn ngữ.
Trong cuốn sách ngoài phần lời giới thiệu và một số lưu ý, bà phân chia nội dung cuốn sách thành các phần tương ứng với các giai đoạn phát triển của trẻ: “ 3 tháng đầu đời”, “3-6 tháng”, “6-9 tháng”, “9-12 tháng”…
Ở trong từng phần đó tác giả sẽ phân tích sự phát triển chung của trẻ cũng như sự phát triển ngôn ngữ trên cơ sở đó gợi ý những điểm cần chú ý để hỗ trợ trẻ thông qua các trò chơi, hoạt động khám phá, lời nói…Đó có thể là “hoạt động chơi giả vờ”, “chơi tưởng tượng”, hoặc cũng có thể là cách sử dụng tivi, video đúng cách.
Tác giả cũng gợi ý, giới thiệu những cuốn sách hay, phù hợp để phụ huynh đọc cho con nghe hoặc đọc cùng con.
Cuối cùng, ở đây, tác giả cũng sẽ nêu ra “lý do cần lo lắng” với những vấn đề có thể trẻ sẽ gặp phải một cách thận trọng. Lời khuyên của tác giả dành cho cha mẹ những trẻ này là nên đưa trẻ đến gặp chuyên gia để được tư vấn. Bên cạnh đó “Chương trình trẻ hoc nói”- linh hồn của công trình nghiên cứu của tác giả và cũng là nội dung quan trọng nhất của cuốn sách sẽ gợi ý cách thức thực hiện cụ thể để cha mẹ đồng hành cùng con thoát khỏi khó khăn.
Cuốn sách này cũng sẽ là công cụ hữu ích cho các giáo viên trong việc giáo dục phát triển ngôn ngữ và tư duy của học sinh thông qua sinh hoạt ở nhà trường và học tập.
